Copiii cu ADHD: Simptome, Diagnostic și Abordare Corectă
Copiii cu ADHD reprezintă o mare provocare pentru părinți. Aceștia sunt adesea neconcentrați, hiperactivi și ușor de distras. Nu de puține ori, aceștia se remarcă negativ și din cauza comportamentului lor social.
Bineînțeles, fiecare copil este unic. Unii fac parte din grupul visătorilor, iar alții sunt în mod natural mai vioi, preferând să se joace afară, unde se pot mișca liber și vor să experimenteze mereu lucruri noi. Acest fapt face dificilă diagnosticarea ADHD. Limitele dintre un copil inteligent și hiperactivitatea patologică sunt adesea neclare. Nu există o valoare fixă pentru momentul în care un copil este considerat de fapt hiperactiv.
Simptomele clasice ale copiilor cu ADHD
De regulă, copiii cu ADHD manifestă probleme de comportament încă din primii cinci ani de viață, de exemplu la grădiniță, în relațiile cu ceilalți, la școală sau chiar acasă.
Trei domenii de bază sunt caracteristice ADHD-ului:
- Neatenție: deficit de atenție, lipsă de concentrare
- Hiperactivitate: fenomenul de agitație, neliniște excesivă
- Impulsivitate: probleme cu controlul impulsurilor, nerăbdare
Copiii cu tulburare de deficit de atenție/hiperactivitate sunt ușor de distras, finalizează rar sarcinile și evită situațiile în care se așteaptă o provocare. Simptomele ADHD sunt deosebit de pronunțate atunci când există sarcini specifice de îndeplinit și reguli de urmat.
Concentrarea este dificilă pentru ei, deoarece suferă adesea de probleme de concentrare. Prin urmare, simptomele apar adesea în timpul lecțiilor de la școală, când își fac temele sau când mănâncă alături de cineva, când copilul trebuie să stea liniștit la masă. Puteți găsi informații mai detaliate despre simptomele tipice ale ADHD în general în marele nostru ghid ADHD.
Simptomele ADHD în funcție de vârstă
Semnele ADHD la sugari
Un diagnostic cert de ADHD nu poate fi pus încă din copilărie. Cu toate acestea, în cadrul unui studiu pe termen lung, cercetătorii au descoperit o legătură între ADHD și așa-numitele tulburări de reglementare.
În cadrul studiului, 1120 de copii au fost urmăriți timp de opt ani și jumătate. La vârsta de cinci, 20 și 56 de luni, părinții au fost intervievați cu privire la tulburările de reglementare ale copiilor. De asemenea, au fost efectuate examinări neurologice. Apoi, la vârsta de opt ani și jumătate, a fost efectuată o măsurare a inteligenței și copilul a fost testat pentru depistarea semnelor de ADHD. Alte interviuri cu părinții au fost concepute pentru a furniza informații suplimentare despre comportamentul copiilor.
Rezultatul: 23,8% dintre copii au prezentat tulburări de reglementare la cel puțin două măsurători. Tulburările generalizate de reglementare par să fie legate de probleme de comportament, atenție și hiperactivitate, precum și de un diagnostic de ADHD la vârsta școlară.
Bebelușii cu tulburări de reglementare se remarcă prin plânsul frecvent și prelungit. Adesea dorm rău, iar hrănirea lor devine o provocare majoră.
În plus, bebelușii cu tulburări de reglementare sunt foarte neliniștiți și adesea par a fi într-o dispoziție proastă. De asemenea, aceștia resping adesea contactul fizic.
Cu toate acestea, după cum a arătat studiul, acest comportament nu trebuie neapărat să fie atribuit ADHD. La urma urmei, doar aproximativ o treime dintre bebelușii care s-au remarcat prin aceste comportamente au fost diagnosticați ulterior cu ADHD.
Simptomele la copiii cu ADHD
Să pui un diagnostic definitiv nu este ușor, chiar și la copiii mici. De obicei, copiii cu ADHD se remarcă prin plânsul frecvent, lipsa de dorință de a se juca, precum și prin atenția scăzută. Agitația motorie și neliniștea pot fi, de asemenea, primele semne ale ADHD.
În cazul în care copilul are reacții mai sfidătoare și are tendința de a face crize de furie, acestea pot fi, de asemenea, semne de ADHD. Unii copii își provoacă părinții, de exemplu, producând în mod constant zgomot.
Iar vizibilitatea poate apărea și în comportamentul social, chiar și în copilărie. Din cauza comportamentului său perturbator, copilul are dificultăți în a socializa și are probleme în a-și face prieteni.
Ceea ce le face o mare plăcere altor copii este adesea dificil de făcut pentru copiii cu ADHD. De exemplu, manevrarea uneltelor de artizanat reprezintă o provocare din cauza lipsei de abilități motorii grosiere și fine.
Copiii mici cu ADHD prezintă, de asemenea, anomalii în ceea ce privește achiziția limbajului. Acest lucru se întâmplă fie în mod vizibil mai devreme, fie cu întârziere.
Simptomele la copiii cu ADHD de vârstă școlară primară
Copiii de vârstă școlară primară care suferă de ADHD se caracterizează printr-o toleranță scăzută la frustrare și crize de furie. Atunci când lucrurile nu merg așa cum vor ei, devin rapid emotivi.
Simptomele suplimentare sunt vorbitul constant și gesturile și expresiile faciale nepotrivite. Neîndemânarea și accidentele frecvente în timpul jocului pot fi, de asemenea, semne de ADHD.
Școala primară este foarte dificilă pentru copiii cu ADHD, deoarece le este greu să se concentreze și să stea liniștiți. De asemenea, deseori nu îi lasă pe ceilalți colegi să vorbească și se evidențiază ei înșiși vorbind excesiv și în grabă.
Rezolvarea sarcinilor este deja dificilă în școala primară, deoarece copiii cu ADHD lucrează rareori în mod sistematic și progresează încet. De asemenea, este dificil pentru ei să ducă la bun sfârșit sarcinile, deoarece sunt extrem de ușor de distras.
Adesea, prima suspiciune de ADHD este exprimată de profesori, care observă copiii cu ADHD prin perturbările lor permanente și distragerea atenției. Iar dislexia sau problemele de calcul pot fi, de asemenea, un indiciu al ADHD. Acest lucru face ca pentru copii să fie și mai dificil să țină pasul cu școala. În plus, scrisul lor de mână este adesea greu de citit, iar comportamentul lor organizațional este inadecvat. Dimpotrivă, acest lucru provoacă adesea frustrare la copii și ar trebui întotdeauna evitat.
Nu toți copiii cu ADHD sunt la fel
Copiii sunt indivizi și, prin urmare, simptomele tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție pot varia. Nu toți copiii prezintă toate simptomele tipice ale ADHD; problemele de comportament sunt mult prea diverse pentru asta. În general, pot fi diagnosticate trei subtipuri.
Aspect predominant hiperactiv-impulsiv
În acest tip, nevoia mare de a se mișca și lipsa de control al impulsurilor sunt în prim-plan. Copiii de acest tip par să aibă relativ puține dificultăți în menținerea atenției, dar au mai multe conflicte cu colegii și le este greu să se integreze în grupuri. Statistic, băieții au de cinci ori mai multe șanse de a se regăsi în acest profil ADHD decât fetele.
Aspect predominant neatent
Acest profil este adesea denumit ADHD sau tulburare de deficit de atenție. Copiii din acest grup sunt adesea absenți din punct de vedere mental și deosebit de retrași. Profesorii îi descriu adesea pe acești copii ca fiind niște visători care privesc pe fereastră și au dificultăți în a urma lecțiile. De asemenea, ei se remarcă prin faptul că au nevoie de mult mai mult timp decât colegii lor, chiar și pentru sarcini relativ simple.
Alte simptome includ agresivitatea și comportamentul opozițional provocator. Fetele sunt de două ori mai predispuse decât băieții să facă parte din acest grup ADHD.
Tip mixt
Copiii care se remarcă atât prin neatenție, cât și prin impulsivitate și hiperactivitate sunt considerați tipuri mixte. Acești copii au de obicei dificultăți sociale deosebite, deoarece caracterul lor special în mediu îi infectează adesea.
Diferențierea ADHD la copii și alte tulburări
Simptomele ADHD sunt, prin urmare, diverse și variază de la un copil la altul. De aceea este atât de dificil să se dea un diagnostic perfect. Pentru că, uneori, în spatele simptomelor se ascund alte tulburări, care trebuie diferențiate de ADHD. Aceasta poate fi, de exemplu, dislexia. Hiperactivitatea de tip ADHD poate fi cauzată și de tulburarea obsesiv-compulsivă.
În plus, cauzele fizice pot duce, de asemenea, la simptome precum hiperactivitatea sau deficitul de atenție. Tulburările metabolice, epilepsia, sindromul Tourette și problemele de vedere sau de auz sunt doar câteva dintre cauzele fizice care pot declanșa simptome asemănătoare ADHD.
În cele din urmă, un diagnostic poate fi pus doar de un specialist. Dacă este posibil, specialistul compară rezultatele cu cele anterioare, de exemplu cu cele de la examinarea preșcolară. Din păcate, însă, nu sunt excluse nici diagnosticele greșite.
Diagnostic ADHD – sau nu?
În Germania, mai mult de 600.000 de copii și adolescenți sunt diagnosticați cu ADHD. Numai în perioada 2006-2014, potrivit unei evaluări realizate de compania de asigurări de sănătate Barmer, numărul copiilor diagnosticați cu ADHD a crescut de la 6 la 10%. Așadar, nu este surprinzător că se pun întrebări cu privire la acuratețea diagnosticului. De aceea, ocazional, se vorbește despre „moda ADHD”.
Este clar că nu toți copiii deosebit de activi suferă de ADHD. Multora le lipsește pur și simplu exercițiul fizic în aer liber pentru a-și elibera energia sau o dietă bogată în nutrienți (citiți articolul nostru despre ADHD și vitamine, ADHD și Omega 3 și ADHD și suplimente) pentru a-și spori capacitatea de concentrare. Alții au nevoie de mai multe momente de recuperare pentru a se calma. În aceste cazuri, doar o schimbare a stilului de viață este suficientă pentru a îmbunătăți simptomele.
Având în vedere diagnosticul frecvent greșit de ADHD care se presupune, este și mai important ca diagnosticul să fie pus de un pediatru sau de un psihiatru pentru copii cu experiență.
Dezvoltarea comportamentului social la copiii cu ADHD
După ce a fost pus diagnosticul de ADHD, este important să se urmărească dezvoltarea comportamentului social al copiilor.
Copiii cu ADHD au adesea probleme în interacțiunea cu alte persoane, inclusiv cu colegii lor. Ei sunt adesea văzuți ca niște outsideri, deoarece ceilalți copii au dificultăți în a face față caracterului special al copiilor cu ADHD.
Copiii cu ADHD se pot învârti în cerc fără niciun motiv aparent, pot izbucni în furie fără motiv, au o toleranță foarte scăzută la frustrare și se integrează foarte greu.
În special la vârsta școlii primare, tulburările în relațiile cu colegii ies în evidență, deoarece copiii cu ADHD pot fi, de asemenea, remarcați pentru comportamentul disocial și suferă adesea de o stimă de sine scăzută.
Din cauza problemelor lor de comportament, copiii cu ADHD devin rapid marginalizați și au mari probleme în a-și face prieteni. Acest lucru duce adesea la probleme secundare, cum ar fi agresivitatea și lipsa de simpatie față de școală, ceea ce face ca viața socială să fie și mai dificilă. Gestionarea corectă a copiilor cu ADHD de către părinți este esențială, altfel pot apărea consecințe psihologice ale tulburării.
Posibile consecințe ale ADHD la copii
Datorită relațiilor adesea conflictuale cu mediul înconjurător, există adesea consecințe grave pentru copiii cu ADHD. Acestea pot varia considerabil și depind, printre altele, de cât de devreme se face diagnosticul și se începe tratamentul.
Stima de sine scăzută
Stima de sine scăzută nu este neobișnuită la copiii cu ADHD. Din cauza relațiilor deseori dificile și a lipsei sentimentului de realizare, stima de sine a copiilor cu ADHD are mult de suferit. În plus, există un risc de apariție ulterioară a altor tulburări psihice, cum ar fi tulburările de anxietate, depresia și tulburările de comportament social.
Risc crescut de rănire
Copiii cu ADHD le este adesea dificil să își evalueze corect puterea și să accepte limitele. Prin urmare, riscul de accidente și leziuni este mai mare pentru copiii cu ADHD în comparație cu cei care nu sunt afectați.
Subestimarea situațiilor riscante
Copiii cu ADHD par să aibă o tendință pronunțată de a se angaja în situații riscante. De ce se întâmplă acest lucru nu este încă clar. Cu toate acestea, se crede că copiii cu ADHD au nevoie de o stimulare mai frecventă și relativ mai puternică a sistemului de recompensă al creierului. Ei caută această recompensă în situații riscante.
Modul corect de abordare a copiilor cu ADHD
Consecințele tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție la copii nu trebuie subestimate. Prin urmare, modul corect în care părinții trebuie să se comporte cu copiii lor este esențial.
Copiii cu ADHD au nevoie de reguli clare și aplicate în mod consecvent, deoarece acestea îi oferă copilului sprijin, siguranță și orientare.
În primul rând, copilul ar trebui să fie obișnuit cu reguli mici, dându-i sarcini mici, cum ar fi aranjarea mesei. Comportamentele și sarcinile corecte ar trebui să fie întotdeauna recompensate. De exemplu, jucând un joc împreună după ce faceți ordine. De asemenea, ar trebui să fie lăudat. Un „Ai făcut o treabă bună” îi motivează foarte mult pe copii. Pe de altă parte, comparațiile cu alți copii au tendința de a fi contraproductive. În schimb, punctele bune ale copilului ar trebui să fie remarcate și încurajate.
Pe de altă parte, în cazul în care o regulă este încălcată, reacția trebuie să fie consecventă și imediată. Cu toate acestea, în cazul în care emoțiile se amplifică, discuțiile trebuie evitate. În acest caz, este mai bine să acordați copilului un time-out și, dacă este necesar, să părăsiți camera.
O structură zilnică clară și ritualuri ajută copilul să se orienteze mai bine în cursul zilei. În acest fel, copilul știe întotdeauna când se dorește un anumit comportament. Prin urmare, orele fixe pentru masă și somn sunt deosebit de importante. În plus, un mediu de învățare bine structurat este important pentru a facilita concentrarea și îmbunătățirea performanței de învățare. Acest lucru este valabil atât acasă, cât și la școală.
Este important ca părinții să rămână calmi și să-și controleze reacțiile. Adesea, părinții au o nevoie specială de sprijin și de asigurare a capacității lor de a gestiona situațiile dificile. În acest scop, consultarea unui consilier este utilă. Acesta nu numai că oferă sfaturi pentru gestionarea situațiilor dificile, ci și oferă părinților suport psihologic.
Concluzie: ADHD este o provocare atât pentru copii, cât și pentru părinți. Cu toate acestea, dacă este diagnosticat corect și tratat corespunzător, copiii cu ADHD au șanse bune de a se dezvolta normal și să ducă o viață de adult normală. Iar cei care au avut timp să se ocupe de această problemă vor fi răsplătiți mai târziu de sentimentul că au făcut totul pentru binele copilului lor.
Articol preluat și adaptat după: adhspedia.ro
